1
Анализ
(1) начинаем с исследования студентов, с тех, для кого мы создаем образовательную программу, а также ищем увлекательные вопросы и проблемные ситуации, которые можно положить в основу программы.

Перейти к разделу
2
Создаем педагогическую модель
(2.1) алгоритм "понимание через проектирование»;
(2.2) алгоритм «четырёхкомпонентная педагогическая модель» или создаем свой.

Перейти к разделу
3
Прорабатываем основные компоненты
(3.1) система образовательных результатов;
(3.2) обратная связь и система оценивания;
(3.3) стратегии преподавания и задания;
(3.4) закладываем мотивационный компоненты.

Вы тут!
Педагогическая модель - это взаимное расположение основных и дополнительных компонентов образовательной программы и связей между ними. Основные компоненты - это то, на чем выстраивается любой образовательный процесс - система образовательных результатов, обратная связь и система оценивания, стратегии преподавания и задания.

Разные алгоритмы создания образовательной программы часто задают нам общую логику и помогают обеспечить сильную связь между компонентами программы, но при этом не всегда углубляются в конкретику и не рассказывают, как именно, например, сформулировать образовательный результат. В этом разделе вы как раз познакомитесь с инструментами, которые помогут с проектированием отдельных компонентов.

Если вы решили не погружаться в алгоритмы проектирования образовательной программы (смотри сюда), то вы можете воспользоваться самыми простым шагам :
- Начните с выстраивания системы образовательных результатов,
- Простройте систему обратной саязи и оценивания
- Подберите соответствующие стратегии преподавания и задания

Made on
Tilda