Обратная связь
Модель Emily Wray
Что спросить у слушателя? Какой вопрос задать, чтобы помочь ему или ей продвинуться дальше?

Вопрошание - это целое искусство. Овладеть им не так просто, далее мы расскажем о модели, направленной на помощь преподавателям и слушателям в умении задавать формирующие вопросы.

Даже хорошо сформулированный вопрос может оказаться бесполезным, если не соответствует слушателю. Для того, чтобы вопрос был эффективным, важно сначала определить уровень слушателя. Находится ли слушатель в начале своего пути познания на этапе понимания или же уже успел продвинуться до этапа создания нового знания?

Модель Emily Wray предлагает типологию вопросов, которая соответствует ранее рассмотренной иерархии целей (BLOOM). Согласно этой модели обратная связь должна соответствовать уровню слушателя. Например, если слушатель по модели BLOOM находится на первом уровне припоминания, то цель обратной связи - напомнить, на уровне понимания и применения - предоставить информацию или идею через вопрос и т.д.

Внизу таблицы располагаются более простые цели, на которых далее выстраиваются более сложные.
Made on
Tilda